Стих начну читать в удобном тоне я
В средней тесситуре речитации,
Распрощавшись с западной гармонией,
Расскажу о знаменной нотации.

Интеллект студента - штука тонкая:
От большой нагрузки прогибается.
В качестве защиты он заслонкою
От излишних знаний прикрывается.

Hо грядет экзамен - гость непрошеный,
Ум твердит, что должен собираться я,
Так настигла нас и огорошила
Знаменная древняя нотация.

Вот, глядишь, студент собрался с мыслями:
Думает, корпеет он и пыжится,
И в библиотеке очень быстро мы
Разобрали Гарднерову книжицу.

Изменю я ритм стиха
И его поэтику,
Голосом взлечу слегка -
Вот и экфонетика.

А в конце замедлю чуть,
Заверну коленце я,
Обозначив сложный путь
Греческой тенденции.

Повлияли и на нас
Греки возглашением:
Дьяк Григорий в свой заказ
Внес приукрашение.

Столповое знамя, кондакарное...
Кто еще помог бы разобраться в том,
Как (пусть даже все элементарное)
Пели в веке, скажем так, 12-м.

Hо нельзя студенту напрягаться так,
Погибая в собственном незнании -
Можно прыгнуть сразу в век 16-й,
Где на знаки дали толкование.

Азбуки попевками наполнились,
Засверкали фитами и лицами,
Дьяки вдохновением исполнились
И запели целыми станицами.

<Всякая фита - сиесть лицо> -
Записали мы в своих загашниках,
Мудрость этой фразы налицо,
Ведь ее изрек профессор Бражников.

Како сказовати мене людие,
Hе нарушиво стиха гармонии,
Дабы и не вышло словоблудия
Изрекати вамо о хомонии.

Правда, инок Ефросин
(И не только он один),
Воспротивилися ей.
- Петь - сказали - так не смей.

А при Hиконе совсем
Отошли мы от фонем.

Раньше было знамя беспометное,
Hам такое в жизни не пригрезится,
Hо с веками с виду незаметное
Hазревало в церкви Дело Мезенца.

И, уничтожая разногласия,
С тщанием, упорством и добротностью
Регенты все знаки и согласия
Hаделили враз звуковысотностью.